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物化探隊廉政書畫作品獲省國資委“德潤三秦”家風建設活動一等獎
發布時間：2021-10-18 點擊量：2080 分享到：
為深入學習貫徹習近平關于注重家庭家教家風建設重要論述，落實十九屆中央紀委五次全會和十三屆省紀委五次全會精神，大力弘揚社會主義家庭文明新風尚，按照集團公司紀委總體部署和要求，物化探隊扎實開展了“德潤三秦”家風建設活動，其中廉政書畫作品獲省國資委一等獎。
通過精心策劃、周密部署、廣泛征集，物化探隊紀委擇優報送集團公司紀委廉政書法作品3幅、家風家教類文章5篇、微誦讀作品3個、廉政寄語1篇，集團公司紀委擇優上報省國資委紀檢監察組。退休干部吳生煒同志的家風書法類作品《朱柏廬治家格言》，在省國資委系統“德潤三秦”家風建設暨2021年度廉政文化精品建設網上書畫展評選中，榮獲“一等獎”；黨群工作部申麗同志撰寫的家教類文章《樸素的傳承》，被收錄于《陜西省國資委系統“德潤三秦”家風建設活動文集三》中。
公司紀委號召，廣大黨員干部職工要進一步積極參與“德潤三秦”家風建設活動，講紀律、守規矩、倡廉潔、重家風，共同營造風清氣正的發展氛圍，以良好家風助推全面從嚴治黨向縱深發展。
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吳生煒同志作品
樸素的傳承
--申麗
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。它是孩子成長過程的基礎性教育，良好的家教是未成年人成長的基石。它是人們在家庭生活中形成的一種穩定的風格、作風和傳統，是人們在家庭生活中的行為規范，包括為人處事的態度和行為準則。它們猶如一種磁場被人們深深地感受到，促使人發自內心地服從和遵守某些被認同的準則。習近平總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時講到：“家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。孩子們從牙牙學語起就開始接受教育，有什么樣的家教，就有什么樣的人，家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。”
在我小時候父母就經常教育我，要養成講衛生的好習慣，尊老愛幼，不頂撞父母，要講究禮貌，要做一個誠實守信的好人，做事情要踏踏實實，認認真真，千萬不能投機取巧鉆空子，不能貪小便宜，那樣是對自己不負責任，遲早是要吃大虧的。媽媽還經常給我講一些歷史上的故事、以及報紙上刊登的新聞，用生動的例子告訴我，腳踏實地對我的成長和未來是多么地重要。如今，我也牢牢記住了媽媽的話，在工作中認認真真，做人誠實守信，我要像媽媽期望的那樣，做人就要做個認真踏實的老實人，即使不能做像雷鋒那樣全國人民都知道的大好人，起碼也要做一個對得起自己良心的、善良的、誠實認真的好人！
另外在我看來，“言傳身教”是一種更好的教育方式，父母用自己的實際行動教會我，什么事情可以做，什么事情堅決不能碰，他們一有空閑時間就陪伴在長輩的身邊，照顧他們，努力讓老人擁有一個幸福溫馨的晚年生活。在他們身上，我看到了孝悌為先、講究孝道。
現如今我已成為兩位孩子的母親，父母當年對我的教育方式也傳遞到了我的孩子身上。我時常教育她們：做人最基本的品質就是誠實。在生活中，有很多時候孩子會說謊:比如，考試成績不好了，她會說同學們考的都不好；在教室失物招領處，拿了橡皮了，她會說是自己路上撿到的。總是想方設法為自己找借口，以此想逃脫我的訓導。殊不知，這樣只會害了她自己。當我發現有此類情況的時候就對她說：“做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害100倍”。有時候她做錯事情，我反而不會直接動手打她，根據事情的嚴重程度，要么給她講道理，要么進行比較嚴厲的批評教育。
記得有一次孩子放學回來，我發現她的文具盒里多了一只未見過的鋼筆，于是我便問她：“今天是不是你表現好，家里有人送你禮物了？”，孩子回答道：“沒有啊！”，聽了這話我先排除了其他家庭成員購買此鋼筆的可能，于是我又問：“那是你的同桌不小心把她的文具誤放到了你的書包里？”，孩子一聽便知道我問的是鋼筆，趕緊解釋道：“這個是我好朋友不要了她給我的”，明白了事情的緣由后我對她說：“不要貪圖小便宜拿別人的東西，你想要什么直接跟媽媽說，若合情合理我定會買給你”，孩子一聽這話慚愧的低下了頭，于是當天晚上我就帶著她到隔壁超市挑選了一只精致的鋼筆，讓她第二天送給了自己的朋友。通過這件事讓孩子明白了如何做一個誠實，不貪小便宜的人。
還有一次，孩子跟奶奶在小區廣場上玩耍至晚上十點多，那時廣場上的人已經寥寥無幾，突然孩子奶奶在座椅上發現了一個紅色錢包，她倆拿了錢包后就迅速回家了，我得知此事后，立刻把錢包的照片發到小區業主群里，并寫了簡短的失物招領啟事，不一會就有一位業主跟我聯系，我們商議了物品歸還地點后，我帶著孩子一起把錢包物歸原主，當鄰居拿回自己的失物向我們表示感謝時，孩子急忙說：“不用客氣，這是應該的”，此時從孩子臉上呈現出的那種成就感，我覺得她應該懂得了什么叫做拾金不昧。
這些事例告訴我們：家庭教育是一個潛移默化的過程，它的每一個細節都帶著家庭風氣的影響，而家庭風氣不是想出來的，是由家庭中每個成員的生活和自己的操行創造出來的。如果成年人的言談舉止有失規范，即使是精心研究出來的教育方法也無濟于事。只有良好的家教，才能給未成年人創造良好的成長環境，它是孩子終身的財富。
每一個家庭都有自己的家教方式，在生活的點點滴滴中影響著我們的心靈，塑造著我們的人格，從而帶動整個社會乃至整個國家向前發展，相信在這些良好的家規家訓家教的影響下，我們偉大祖國的未來定會更加輝煌燦爛。
